keretén belül létrejött
RÉTKÖZ KÖRNYEZETVÉDELME
elnevezésű projekt
MEGVALÓSULT PROGRAMJA
8.
Program címe: Zene a természetben
Program leírása: A tanórán lehetőség nyílik arra, hogy madárhangokat és állathangokat hallgassanak a diákok. A tanulók megismerhetik a közvetlen környezetükben is előforduló állatok hangjait, továbbá lehetőségük nyílik néhány zeneművön (pl. Vivaldi: Négy évszak) keresztül megismerni hogyan jelenik meg a zene a természetben.
Program felelőse: Koncz Gábor
Célcsoport: 11.c
Program várható eredményei: esztétikai és művészeti tudatosság és kifejező képesség fejlesztése, anyanyelvi, természettudományos, digitális kompetencia fejlődése, állat- és növényismeret bővülése.
ÓRAVÁZLAT
Órát tartó neve: Koncz Gábor Dátum: 2010.03.26. Osztály/csoport: 11.c
Tantárgy: Biológia
Kompetencia terület: Esztétikai-művészeti tudatosság és kifejezőképesség, anyanyelvi, matematikai, természettudományos, digitális, idegen nyelvi, szociális és állampolgári kompetencia.
Cél: A fenti kompetenciákon túl a testi és lelki egészség, az énkép és önismeret, valamint a környezettudatos gondolkodás fejlesztése.
Elvárható eredmény: A fenti kompetenciák fejlődése.
Az órát előkészítő nevelői tevékenység: Az állat-és növényrendszertani ismeretek megtanítása.
Az óra megvalósításának vázlata:
Az óra fő- és altémái |
Óraszervezési feladatok a feldolgozás során |
A téma feldolgozásának váza |
Alkalmazott módszerek |
Felhasznált eszközök (IKT, kiadványok stb) |
Fejlesztendő kompetencia területek |
A tanulók munkájának értékelési szempontjai, eszközei |
CÍM: Zene a természetben. A Rétköz állat-és növényvilága. 1. Relaxáció
2. A Rétköz növényvilága
3. A Rétköz állatvilága
4. Zenehallgatás. Vivaldi: Négy évszak című művének természeti vonatkozásai.
|
Kiselőadás.
Kiselőadás.
Kiselőadás.
|
- Vivaldi: Négy évszak. A mű egy részletének meghallgatása (nyár, kb. 4 perc), az érzések megbeszélése.
- A Rétköz területén előforduló legfontosabb, elsősorban védett növények ismertetése. - A Rétköz állatvilágának ismertetése.
- A kiselőadások hallgatása során végig a Négy évszakot hallgatjuk. A hangszerek, dallamok hogyan utánozzák a természet hangjait? |
Közös koncentrálás.
Kérdések alapján közös megbeszélés.
Frontális kérdések.
Tanári irányítás, csoportos gyakorlati munka. Belső és külső koncentráció.
Tanári irányítás, csoportos gyakorlati munka.
Belső és külső koncentráció.
Tanári irányítás, csoportos gyakorlati munka. |
Számítógép, hangfal.
Számítógép, projektor.
Számítógép, projektor.
Számítógép, projektor, hangfal. |
Esztétikai-művészeti tudatosság és kifejezőképesség fejlesztése. Anyanyelvi, valamint idegen nyelvi kompetencia. Énkép és önismeret fejlesztése. Testi és lelki egészség fejlesztése. Esztétikai-művészeti tudatosság és kifejezőképesség fejlesztése. Anyanyelvi, természettudományos kompetencia fejlesztése.
Esztétikai-művészeti tudatosság és kifejezőképesség fejlesztése. Anyanyelvi kompetencia. Esztétikai-művészeti tudatosság és kifejezőképesség fejlesztése. Anyanyelvi kompetencia. |
Közös megbeszélés.
A kiselőadásokért 5-ös jár.
A kiselőadásokért 5-ös jár.
A kiselőadásokért 5-ös jár.
|