Az Oktatás, Nevelés Eredményességéért Díjat idén a kisvárdai Bessenyei György Gimnázium és Kollégium érdemelte ki

A hét végén a kisvárdai Bessenyei György Gimnázium és Kollégium adott otthont a Hátrányos Helyzetű Tanulók Arany János Tehetséggondozó Programja XII. Országos Tanévnyitó Konferenciájának, amelyet társszervezőként a Nemzeti Erőforrás Minisztérium − Oktatásért Felelős Államtitkársága, az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet Arany János Programirodája, az AJTP Szakmai Tanácsadó Testülete, az AJTP Intézményeinek Egyesülete, valamint az Arany János Tehetségsegítő Tanács jegyzett.

Az esemény ragját jelezte, hogy a tanácskozáson képviseltette magát az összes AJTP-s magyar iskola, s az oktatáspolitika és a honi nevelésügy aktualitásairól dr. Hoffmann Rózsa, a Nemzeti Erőforrás Minisztérium oktatásért felelős államtitkár beszélt a mintegy másfélszáz pedagógusnak. A konferencián ott volt a térség országgyűlési képviselője, dr. Seszták Miklós, valamint Kisvárda polgármestere, Leleszi Tibor is. A tanácskozás egyik rangos ünnepi pillanata volt, amikor Bíró Gábor igazgatónak prof. dr. Jánosi Zoltán, a Nyíregyházi Főiskola rektora, a Szabolcs-Szatmár-Bereg Megyei Közoktatási Közalapítvány Kuratóriumának Elnöke meleg szavak kíséretében átadta a Az Oktatás, Nevelés Eredményességéért Díjat. Mint elhangzott, az elismerés a minőségfejlesztésben kiemelkedő eredményt felmutató közoktatási intézmények tevékenységének elismerésére szolgál, mellyel megteremtették a mintaadó intézményi teljesítmények állami elismerésének lehetőségét.

„Amit mi adni tudunk, az örökre megmarad”

A tanácskozáson a vendéglátó iskola vezetője „Amit mi adni tudunk, az örökre megmarad” címmel (a Bessenyei szlogenjével) mutatta be a 100 éves a kisvárdai Bessenyei György Gimnáziumot, majd többek között olyan témák kerültek terítékre mint a Nemzeti Alaptanterv aktualitásai, a hazai tehetséggondozás időszerű kérdései, illetőleg górcső alá vették a matematikai szorongást és más személyiségjellemzőket az AJTP-s diákok esetében. Szó volt még a tanulásmódszertan lehetőségeiről és fejlesztési lehetőségeiről, a monitorozás rendszerszintű tapasztalatairól, s az igazgatók és programfelelősök szekcióüléseken is kicserélték tapasztalataikat. A résztvevők lazításként a szlovákiai Királyhelmecre és környékére látogattak, ahol azonban nemcsak az idegenforgalmi látnivalókat tekintették meg, hanem betekintést nyerhettek a szlovákiai középiskolai rendszer sajátosságaiba is.

A konferencia szombati zárásakor Bíró Gábor úgy fogalmazott, a kisvárdai középiskola majd’ egy évtizede csatlakozott a tehetséggondozó programhoz, s a közel tíz év alatt az iskola annyi pluszt kapott a programtól, hogy az országos tanévnyitó színvonalas megrendezésével az elnyert eszmei és erkölcsi értékekből kívántak és igyekeztek törleszteni egy keveset.

- Kovács Bertalan -